Une nouvelle circulaire sur les langues régionales précise l'immersion dans l'enseignement privé mais aussi public.
Le Ministère de l’Éducation nationale a publié, le 16 décembre passé, la nouvelle circulaire sur les langues régionales, qui explique le nouveau cadre légal qui s’applique à la suite de l’adoption de la loi dite “Molac” du 21 mai 2021.
En amont de la publication de la circulaire, il faut préciser que les Offices publics des langues ont été consultés par le Ministère et ont fait des propositions sur le texte. C’est la première fois qu’un dialogue est ainsi installé en amont de la publication d’un tel texte. Certaines des préconisations des Offices ont été prises en compte.
Concernant les nouveautés par rapport à la circulaire de 2017, nous pouvons mencioner les points qui suivent :
1. L'enseignement immersif entre à l'école publique
Le texte ministériel précise les conditions dans lesquelles peut s’organiser l’enseignement dit “immersif” qui était pratiqué jusqu’ici presque seulement dans les écoles associatives (Calandreta, Seaska, Bressola, Diwan) : à partir d’aujourd’hui, ce que précise la circulaire, il peut se pratiquer aussi dans les établissements publics de la maternelle au lycée. Concrètement, cela veut dire, qu’en accord avec le projet d’école, les enseignants des écoles publiques pourront faire plus de la moitié de ses cours en occitan. Jusqu’ici, dans les écoles occitanes en tout cas, un plafond était fixé : il ne fallait pas dépasser 50 % du temps de classe en occitan.
2. Une offre d'enseignement de l'occitan à tous les élèves, collegiens et lycéens volontaires
La circulaire rappelle dans son préambule que la loi “Molac” dispose que “la langue régionale est une matière enseignée dans le cadre de l’horaire normal des écoles maternelles et élémentaires, des collèges et lycées, dans l’objectif de proposer l’enseignement de la langue régionale à tous les élèves”. La loi indique que cette disposition doit se concrétiser dans le cadre de conventions qui seront signées avec les Régions. C’est une des avancées majeures de la loi qui est ainsi rappelée par la circulaire.
3. Un meilleur financement des écoles associatives bilingues occitanes
Les communes de résidences des parents qui ont scolarisé leurs enfants dans une école bilingue associative occitane d’une autre commune devront participer à financer cette école ne si elles disposent pas déjà d’un enseignement bilingue occitan sur leur territoire.
4. Deux nouvelles langues régionales reconnues par le ministère
Il faut ajouter que deux langues régionales sont de maintenant là-bas reconnues par le ministère de l’éducation nationale : le kibuchi et le shimaore (langues de Mayotte).
5. Intégration des langues régionales au plan langues du Ministère
Seulement dédié jusqu’ici aux langues étrangères et à l’anglais surtout, les langues régionales sont maintenant intégrées au bien langues du ministère, qui prévoit un développement des enseignements des langues dans les disciplines dites non linguistiques (mathématiques, histoire-géographie)….
6. Creaction d'un Conseil supérieur des langues dont un collège sera dédié aux langues régionales
Ce conseil, qui vient d’être créé formellement, est une instance de réflexion, de consultation et d’impulsion pour l’enseignement des langues vives étrangères ou régionales et les langues anciennes. Le collège sur les langues régionales sera mobilisé comme l’indique la circulaire sur des réflexions didactiques et pédagogiques. Il sera présidé ce collège pour la Rectrice de la Région académique Nouvelle-l’Aquitaine : Mma BISAGNI-FAURE.
